Школьные успехи детей могут зависеть от сна

Оценивались данные 91 ребенка в возрасте от 7 до 11 лет. С помощью анкеты и педиатрической шкалы дневной сонливости субъективно оценивалось качество сна. Объективные параметры проверялись с помощью полисомнографии.

Когнитивные способности оценивались с помощью шкалы интеллекта Векслера для детей (WISC), а итоговая средняя оценка за последний учебный год применялась в качестве меры успеваемости. Академическая успеваемость предсказывалась по времени сна, времени в постели, пробуждениям по ночам и дневной сонливости. В результате ученые установили, что все параметры сна тесно связаны с академическими и когнитивными успехами детей с СДВГ. Негативные отклонения связаны с нарушением обучаемости.

Источник: www.medikforum.ru